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先秦樂鐘諸體系的源流問題研究

好書推薦

















先秦樂鐘諸體系的源流問題研究

人氣蠻不錯的,是本不錯的藝術設計﹐剛出版的時候我就已經在看了

先秦樂鐘諸體系的源流問題研究

  • 出版社:翰蘆

    新功能介紹

  • 出版日期:2014/12/31
  • 語言:繁體中文


內容的每一個細節卻真的不錯,看完有一種說不出的感動,內容精彩!

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作者在1994年出版的《先秦樂鐘之研究》,主要是鐘類樂器的名實研究、先秦樂鐘的型態分析,普林斯頓大學藝術考古系徐堅評析該書「足以成為過去十餘年有關中國青銅器樂鐘研究的總結性作品」,該書關於西周甬鐘起源的「南北交流說」主張,備受各界肯定與認同。而在之後,作者在青銅鐘類樂器的研究又更進一步,本書為這20年來的總結研究成果。

本書研究的觸角更往前延伸,進一步探討並確認了銅鈴與鐘的更早源頭關係,對於發展過程中的持續影響有諸多申論,有相當醒目的具體學術成果。

本書研究的範疇相當廣泛,涉及了音樂學、考古學、文字學、器物學、工藝學、歷史學的領域,作者呂琪昌教授在工藝史有專長的研究,朱文瑋老師長期任教台灣藝術大學中國音樂學系,關於二胡、絲弦等樂曲分析由有專長,領域並跨入古代樂鐘研究。二人的精深研究,受到業界十分重視。

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內容來自YAHOO新聞

反課綱退場 教師團體籲提供救濟

(中央社記者陳至中台北7日電)經過7天的占據教育部行動,反課綱學生昨天晚間「即刻退場」,全國高級中等學校教育產業工會(全中教)今天呼籲,啟動校園輔導機制及救濟管道,提供必要保護。

全中教指出,反課綱學生在抗爭過程中,多有衝撞和對抗,與主管機關溝通進退,體力和情感過巨消耗,加上抗爭伙伴輕生的巨大衝擊,在此時刻,最需要成年人的支持和照顧,以及更多的理解和關注。

另外,全中教也擔心反課綱學生遭受師長或其他人士的言語霸凌,使得重返校園出現困難。全中教呼籲迅速啟動校園輔導機制,提供保密和沒有後顧之憂的諮商輔導,並呼籲師生警覺基於意識型態的霸凌,提供救濟管道和必要保護。

全中教並希望教育單位不要以司法或校規處理,並提供必要的請假協助。1040807

新聞相關影音

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/反課綱退場-教師團體籲提供救濟-044241297.html









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